美国课堂上自然拼读学习的法宝

美国课堂上自然拼读学习的法宝

满堂灌式的自然拼读规律教学枯燥无趣，那么美国老师是如何寓教于乐地让孩子们学习自然拼读，并爱上英语阅读呢？今天瑞思英语就来跟大家分享一下美国课堂上的自然拼读学习法宝！
法宝1：思维导图
美国老师上课爱用“视觉工具”，思维导图的英文名是：Thinking Map, 它是一种常用的的视觉思维工具。思维导图中有名的圆圈图(Circle Map) 就让美国老师拿来讲解【元音】和【辅音】的分类。什么是元音什么是辅音一目了然!
在“字母知识”的学习阶段，思维导图中的“树形图”是分类归纳的工具。上面是树干是主题，树干延伸出的树根就是不同的分类。自然拼读的学习中有一个有效的方法是通过Word Family(单词家族)，即把具有相同发音规律的单词放在一起，进行类比学习。下面这张树形图分别把具有相同尾韵"_one", "_ope", “ _oke"的单词归纳到一起，类比记忆，事半功倍！
学习单词家族的时候，老师还会提到Ryming Words (押韵词): 总结读音相似的单词。思维导图中的Bridge Map (桥型图) 用来描述事物间的相似性。下面这个桥型图的主题是: 押韵。桥型图上面的单词和下面的单词押韵。
法宝2：教学海报
为了使抽象的“拼读规律”更直观形象，美国老师常常采用色彩鲜艳、内容丰富的教学海报，迅速抓住学生的眼球！尤其在学习“字母组合规律“的阶段，教学海报可以达到很好的教学效果。
法宝三：自然拼读小游戏
首先给大家介绍的一类小游戏是美国的课堂广泛应用的TPR(全身反应)游戏。这种游戏由老师发出指令，学生做出相应的动作反应。
在字母学习阶段, 老师说出字母音(Letter Sound)或者字母名(Letter Name), 学生调到或拍相应的字母。TPR的教学法能一下抓住学生的注意力，让学生身临其境地学习语言。
在拼读(Blending)的学习阶段，让孩子们制作如上图一样的两个骰子，同时掷两个筛子，然后把筛到的字母连在一起拼出来。
在拼读规律学习阶段，棋盘游戏是个百试不爽的游戏。自然拼读有个Silent E的规律，这一规律是说当一个单词以字母“e"结尾时，单词中间的元音(a,e,i,o,u)要发字母本身的音。结尾的“e"不发音。
【Silent E 规律】
比如单词Mad中的字母a发/a/,如果有一个Silent e在后面变成Made, 字母a发本音/ei/这个音。
棋盘游戏可以有效的训练学生对Silent E规律的掌握！棋子每走到一个单词，学生就要用拼读方法读出。孩子们可以在游戏中潜移默化地学习自然拼读。
法宝四：高频词单词墙
我们中国孩子因为没有英文环境的养育，想要学习自然拼读，就要从小做好英语启蒙。多多积累听力词汇对于学习自然读有很好的效果。想让孩子一旦听到这个音，就能知道它的含义，除了平时多看英文动画片、唱英文歌、听英文故事外，还可以在家中布置单词墙，帮助孩子学习记忆视觉词(Sight Words)和高频词(Hign Frequency Words)。
把这些单词挂在教室或家里的墙上，孩子每天看一看读一读，想记不住都难吧！这样在今后开始学习自然拼读时，孩子能迅速地建立单词发音和单词含义的联系，“自然拼读”就像一块魔法石，可以让孩子瞬间对英文单词产生浓厚的学习兴趣！